PIBID IF MACHADO

No dia e 26 de Abril os PIBIDIANOS deram continuidade ao projeto escola verde, onde os alunos plantaram mudas de alface. Os mesmos estão gostando muito do projeto e cada semana chegam com uma novidade relacionada ao assunto. Além disso a atividade está proporcionando aos alunos momentos em que os mesmos tenham que trabalhar em conjunto, incentivando assim uma boa convivência entre eles.

No dia 25 de Abril os PIBIDIANOS levaram alunos de diversas salas para ajudar na finalização dos pallet, para que seja possível iniciar o preparo dos vasos de flor, realizar a montagem e assim finalizar o projeto.

No dia 22 de Abril os PIBIDIANOS levaram aos alunos da Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro uma palestra sobre hábitos de higiene pessoal onde abordaram os seguintes temas: Higienização básica  Papel do desodorante  Higiene Bucal  Higienização das mãos  Algumas curiosidades O temas foi bem aceito, os alunos tiraram diversas dúvidas e se mostraram muito interessados pelas curiosidades.

No dia 29/03 os alunos dos primeiros anos do ensino médio iniciaram a montagem do jardim sensorial. Mudas foram plantadas pelos próprios educandos e os pibidianos explicaram sobre o que é e a funcionalidade de tal jardim.

Kahoot! Nesta semana nos dias 16/04 e 17/04  os pibidianos levaram aos alunos dos terceiros e segundos anos do ensino médio um questionário dinâmico com o software Kahoot para abordar os temas: citologia(3º anos) e classificação dos seres vivos em cinco reinos (2º anos)

Nesta semana nos dias 08/04 e 09/04 os pibidianos da EEIR consolidaram conceitos sobre quatro doenças bacterianas (meningite, botulismo, tuberculose e cólera) usando a lousa digital com alunos do sétimo ano do ensino fundamental. A atividade foi realizada por meio de um jogo onde os alunos analisavam sintomas, meios de contágio e tratamento e associavam com a doença correspondente.

No dia 17 os PIBIDIANOS usaram  aplicativos para mostrar aos alunos os sistemas do corpo humano e todas as suas estruturas. Os alunos ficaram muito empolgados com a novidade e conseguiram absorver o conteúdo de forma mais dinâmica, envolvendo aplicativos 3D relacionados as partes do corpo humano. Na atividade foram utilizados os seguintes aplicativos: Visual 3D science, Organs 3D, Human Body e Circulatory System 3D. Percebemos uma melhoria no foco dos alunos por se tratar de um aplicativo que possui alta tecnologia e gráficos surpreendentes tornando o ensino muito mais atraente. O professor Elias nos relatou que o aplicativo tornou muito pratico e eficiente o ensino do funcionamento dos órgãos humanos, responsáveis pela audição e visão e houve uma breve revisão sobre os outros órgãos do corpo.

No dia 12 de Abril foi passado aos alunos do 8°ano um filme para conscientizar os mesmos sobres a prática de Bullying. O filme escolhido foi o do Galinho Chicken Little, os alunos ficaram muito empolgados já que o mesmo era indicado a idade e muito engraçado, porém conforme aconteciam coisas no filme eles relacionavam os personagens com os colegas de sala e essa foi uma das situações  em que os PIBIDIANOS mostravam aos mesmos que estavam praticando bullying e ao que essa prática podia acarretar.

No dia 12 de Abril os PIBIDIANOS preparam uma atividade prática sobre separação de misturas, matéria passada aos alunos na semana anterior. A mesma continha vários materiais e ao longo da aula o professor foi misturando os mesmos com ajuda dos PIBIDIANOS e fazendo perguntas aos alunos. Os alunos gostaram muito pois conseguiram tirar todas as suas duvidas.

No dia 11/04, os pibidianos realizaram com os alunos a confecção de porta-lápis utilizando matérias recicláveis, como garrafinhas plásticas e caixas de leite. A atividade deu continuidade à roda de conversa sobre os 3R’s realizada na semana anterior. Os alunos demonstraram bastante empenho, dedicação e criatividade na hora de construírem seus porta-lápis.

No dia 18/04/2019 os PIBIDIANOS prepararam uma atividade pratica para ensinar sobre os sentidos do corpo humano, conteúdo que foi passado na aula anterior. Nesta pratica os alunos ficavam com venda nos olhos e tinham que adivinhar através dos sentidos o que estava dentro dos copos, que som estavam ouvindo, de onde ele vinha e o que era a imagem que lhes foi mostrado. Materiais: Barbante  Água com açúcar  Água com sal  Vinagre Massinha  Bolinha de Isopor  Folha  Areia  Elástico Desinfetante Sabão em pó Pedra  Alho Chave (para emitir som) Imagens